活动计划

【推荐】活动计划范文集合六篇

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家收集的活动计划6篇，欢迎大家分享。

一、指导思想

本学期教科研工作将继续贯彻《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神，落实上级工作要求，严格按照省示范园标准做好日常的保教管理工作;以有效研修为载体，进一步规范教师教育行为。借助幼儿园课程游戏化建设基地项目申报，建构综合主题活动与地方特色文化相融的幼儿园课程框架，努力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。

二、工作目标

1.搭建广阔平台，促进教师成长

2.规范常规管理，提高保教质量

3.注重专项研讨，深化问题研究

4.加强课题研究，推进特色建设

三、具体工作及措施

1.搭建广阔平台，促进教师成长

(1)加强理论学习，提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：

a.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

b.进一步学习《指南》，深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

c.借助网络和专家引领，加强幼儿园课程游戏化相关理论学习和培训，提高教师实际操作能力。

(2)进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设。

a.继续加强教师基本功训练。主要是舞蹈、音乐、手工制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。

b.不断反思，善于总结。在幼儿一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。

c.开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。

d.每月一篇心得体会、两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订调整月工作计划。

2.规范常规管理，提高保教质量

每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：

(1)一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展

a.调整作息时间，减少集体活动时间(每天一节)，增加幼儿自主游戏时间。要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，2小时户外活动3小时游戏时间。要求教师和保育员以《幼儿园一日活动组织规范》为指导领会其精神，认真做好保教工作。

b.根据《指南》的精神树立“一日活动皆是课程”的理念，要求教师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效管理，加强幼儿的品德教育和行为习惯的培养。

(2)加强课堂教学研究，开展有效教学，提高教学质量

在教学活动中关注幼儿的发展水平和兴趣需要，关注幼儿的学习特点和发展规律，准确把握教学的目标和价值点，找准教学的重点和难点，用适合幼儿的方式组织实施教学，提高教学的效度。

a.日常的集体备课。一是各教研组充分利用已有的课程资源，通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程(教学)计划，保证课程内容的科学性、全面性和均衡性。二是做到有效备课提高效率和质量。要多给老师参与和锻炼的机会，指导老师学会定目标，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策略。三是把握好课堂教学质量关。在认真备课的基础上，认真做好课前的一切准备工作，做到心中有目标，认真上好每一堂课，提高课堂教学的有效性。四是认真写好有质量的教学反思记录，案例评析与反思等。

b.以领域为载体，开展组内一课二研活动。重点围绕游戏、艺术、社会领域开展一课多上和一课多研活动，定目标、定内容、研教法和学法，并在园内展示，切切实实提高课堂教学质量.c.加强游戏的指导工作。同班内两位教师相互切磋交流，反馈游戏情况，加强平行班教师之间的交流，共享游戏资源，从而提高教师领导游戏的能力和水平，让幼儿在爱玩、会玩的基础上，懂得规则意识，学会礼貌交往，促进语言能力的发展。

(3)做好保教一日活动调研工作

a.开展“促进规范、提升质量”调研，关注平常时刻，关注常态教学，关注除集体教学活动外的日常生活与游戏活动。

b.继续抓实、抓深对班级常规工作的调研，将常规性随机调研与园本特色专项调研相结合，真正做到关注过程质量，围绕“保教结合”和“区域游戏”开展。

c.继续加强课程评议工作，提高集体备课质量;进一步落实“随堂听课”活动，加强常态听课、评课、研课活动的质量。

3.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

(1)建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。

(2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

a.分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动及课程游戏化特色活动深入开展讨论，对在活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

b.集中研讨。本期我园将实施“传承创新浸润”课程游戏化项目，作为在尝试中起步的新课题我们将发挥集体的智慧，从实施计划、实施方案、到实施手段，组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。

(3)开展游戏研修。根据活动室实际大小尽可能环境创设上做到区域化，材料投放常态化。本学期，我园将继续以“区域活动的材料投放与组织”的研究为重点，结合日常游戏活动的开展和游戏专项调研、视导、逐步提高幼儿的游戏的水平，教师的指导水平。

4.加强课题研究，凸现我园的特色教育。

(1)为继承和发扬泰兴优秀历史文化传统，借助幼儿园课程游戏化建设基地项目申报，在全园开展融入地方特色的主题节日活动(花鼓节、美食节、建筑节)让幼儿在地方文化 ……此处隐藏1754个字……点前

2报名方式：1）以小组（三名队员为一组，一人为队长）为单位将够级比赛报名表，上交至部门负责人处 （厨房报给王恒，前厅报给邢本勇） 四、比赛时间及流程

1 比赛时间暂定于11月24日晚上10：30-12:00（初赛），11月25日晚上10:30-12:00（决赛） 2流程

1）队长代表小组抽签决定对手 2）主裁宣读比赛规则 3）采用淘汰制PK制 五、奖励办法和奖品设置

1、奖励办法：奖励前三名 2、奖品设置（以小组为单位）： 第一名： 第二名： 第三名： 六、几点说明

1、各参赛联邦要严格遵守比赛时间，迟到15分钟，视为弃权；

2、各参赛队员应遵守够级比赛规则，尊重、服从裁判，判罚当场有效，事后不再追究。

附件二：

够级比赛规则

一、 抽签对阵

所有参加报名比赛的小组选派一名代表抽签决定小组顺序。分组比赛实行淘汰赛，每三人一组。每1轮抽签决定对局，抽中相同序号的小组进行PK（如报名小组总数为单数，则抽中轮空的直接进入下一轮），比赛积分多着胜出，参加下轮比赛，最终决出前三名（小组），进行奖励。

二、 计分与名次确定

1、“头科”至“落（6）科”，分别得3、2、1、1（三四科同分）、-1、-2分； 3人得分总和为全队总得分。（附件三）

2、让对方不开点、烧牌、闷牌均为获得 1分，反烧牌得 2 分，再反烧牌为 3 分；依次递增 1 分（联邦之间烧牌或反烧不得分）。

三、 裁判

负责执行比赛规则，判定犯规事宜。

四、 比赛

1、采用瘪三、不进贡、不报牌制；买3买4（每人手中限一张3、一张4），原版开点；淘汰赛每轮三局、决赛五局。

2、出牌时要“唱牌”，且不得延误时间，当需要“过牌”“让牌”时，要明确说“过牌”“让牌”。

3、每局抓牌，按照每人抽取一张牌比大小，最大者先抓牌，谁先抓牌就先出牌。每局重新摸一次牌。

4、出牌、报牌：出牌必须一次性完成，每次出牌一套，出牌应放好，不得插入底牌中，出牌时间限定30秒，超时视为过牌。出牌的同时必须如实报牌。

5、比赛用语：除了有需要向裁判申明的事情外，比赛期间只允许报牌、问答牌、及说“够级”“过牌”“让牌”“烧牌”“闷牌”和“接风”。

6、两个大王可以杀一个大王，无过牌、烧牌。 7、其他规则按常规进行，发生争议由裁判判定。

五、 犯规与判罚

下列情况视为犯规：

1、摸牌时将下家牌带出并曝光者； 2、偷看他人的牌；

3、一局比赛未结束而擅离座位；

4、讲规则不允许讲的话或以肢体语言暗示；上述行为初犯警告，每队再次发生每次罚1分；

5、摸牌或出牌作弊；多摸牌不报、从已发过的牌中偷牌或将手中牌混入已发牌中者，一经发现，即罚为大落，且在总积分中罚3分。重复上述行为者，取消其参赛（参与）资格。

附件三：

计 分 表

计 分 表

计 分 表

分 组 表

一、指导思想。

开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措。本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

二、统筹安排，确定课程。

本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、奥数、写作、羽毛球、排球、围棋等活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

三、尊重主体，实行双选。

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

四、落实常规，健全制度。

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。

一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；

二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；

三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；

四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；

五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

五、科学管理，追求质量实效。

1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。

3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

六、注重效果，科学评价。

本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价，除采取传统查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。

为认真做好杜桥客运中心巾帼文明岗创建活动，推动女职工队伍建设，深入开展优质服务，促进企业的更快发展，特制定创建巾帼文明岗活动工作计划：

第一季度：

自加压力，努力进取。在杜桥客运中心内形成创建巾帼文明岗的良好氛围，使全体女职工人人参与创建活动，达到创建巾帼文明岗的要求和标准。

第二季度：

措施落实，职责明确。规范职业道德行为，狠抓服务质量，礼貌待客，严格执行各项规章制度，按职责标准和操作规程作业，强化培训，提高员工整体素质。实行科学管理，改善工作态度，不断提高工作水平，把创建巾帼文明岗活动推向新的高潮。

第三季度：

自查自纠，不断提高。对照创建巾帼文明岗的评选条件，找出存在的问题和差距，不断地加以完善，各部门、科室负责人应经常深入第一线，及时了解和处理各种问题，并经常了解女员工的思想动态和工作状况，调动员工的工作热情，提高企业的凝聚力。

第四季度：

自评自议，总结评比。根据旅客意见簿、社会舆论和新闻媒体报道等反馈的信息，进行自我评议。在做好评议总结的基础上，不断进取，努力完成上级交给的各项任务。