初中生作文

精选初中生作文合集8篇

在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的初中生作文8篇，欢迎大家分享。

初中一年已经过去，我变了，其实并不是只有我变了，很多人都变了。

我记得，我初一返校第一天，我一进班，所有的都是全部都是新面孔，只有一两个人我认识，但是在小学时并没有说过几句话，我当时就下定决心，一定要广交朋友，乐交朋友。可想是这嘛想，做起来对于我这个从小学就不善于表达的人来说，是一件多嘛困难的事！上学第一天，我本来是先跟我的同桌没说说话的，但是在我想开口的第一句时，他们不是睡觉，就是把头扭过去和别人说话，只有我自己一个人跟个傻子一样坐在那！

下课时，坐在我后面的一个女生，叫我陪她出去走走，说实在的，我当时真的有点欣喜若狂了，我没想到真的有人主动和我说话，从此我们成为了好朋友！其实你们是不是很疑惑，小学6年，难道就没有一个真心朋友吗？当然有是有，一开始，我们几个的关系可以算的上是形影不离，可后来因为一件事，我彻彻底底的明白了，这些都是利益的朋友。事情是这样子的：我们是坐班车上下学的，那天我和我自认为不错的好朋友去买东西，进学校门口的时候，要看着班车就要开走了，我没注意我朋友手里还有一袋方便面，我一走，他可能没拿住，也可能是神马原因，我也不大清楚，就给掉了。我马上就给他道歉，说明天在陪她一袋。他不到不接受，反来还骂我，从进班车就开始骂，一直骂但我下车。转天上课，让人转告我，要和我打仗，我当然是没问题，我也不是神马好欺负的，我一口就答应了！结果到了中午，她跑我们班来了，把我叫到天台上，跟我说了一堆的大道理。中午刚说完，晚上就找我借了30块钱，到现在我还没还，在中间断断续续还借了很多，我最大的数目应该是70吧！反正没还就是了，从此我们不再联系！

昨天，我一个人去书店看书 ，我坐着车来到了书店，在书店里，我到一楼拿了一些挑好的精品学习资料，放在袋子里．我上了楼， 看见这麽多好看的书，我真是“口水三千丈啊”！赶快抓紧时间猛看书，我一会儿看童话故事 ，一会儿看世界名著，一会儿看儿童文学，直到我看得头晕眼花 ，一会儿把自己当成了公主 ，一会儿又把自己当成了可怜孤儿 我像喝醉了酒一样左摇右晃地走出去了，刚出书店，我猛然想起刚才挑的书还没付钱啊！怎么办！？是进去付钱呢？还是，不！我不能那么做，我不能因为这一点钱，做这样的事，有第一次还会有第二次，我不能做一个小偷，要是我再来看书，我的心就不会那么平静了。这时我想起了我曾经学过的一篇课文，记叙了一个感人至深的故事：在３４年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时，爸爸要“我”把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，当时“我”对爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮丧”，但最后“我”还是依依不舍地把鱼放回湖里。３４年后，“我”成了一名著名的建筑工程师，功成名就的我，从自身成长的经历中深深体会到“从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。那个令人难忘的夜晚，使“我”获得的是终身受益的启示──那是一份无法用金钱换取的人生财富。可是我生性胆小，还不敢进去付钱，咋搞灵？经过一番激烈的思想斗争，我还是要做一个光明正大的人，于是我做出了选择，勇敢地走进了书店。可是我怎样给阿姨说呢？哈哈！我想起来一个好办法，乘服务员阿姨没看见，把书装在袋子里走进去，再走出来付账，没想到我刚走一步，事情发展的不好，服务员阿姨就喊住我了！＂小姑娘！把袋子存了！”哎！倒霉！“哦，不用存了吧！”我呆头呆脑的说，我竟然说出这话，“你这里面有书吗？”“没哦，有--有书！”，吓死我了，别把我当小偷了！我害怕地把袋子递给了阿姨，尽量平静地走进去，突然我又转过身，把袋子取了出来。我在门口想啊想啊，还是想不出来一个好办法，还是直接给服务员阿姨说这件事吧。我拿定了主意，走向那个阿姨。对她说：“阿姨，你好！我刚才把这本书忘记付款就直接走出来了，请你帮我结账，对不起！”我的心蹦蹦直跳，终于说完了这段话，阿姨笑着说：“小朋友，你真诚实。”“谢谢阿姨！”哼！我才不是小朋友！给了钱后，走出书店。一阵秋风吹来，像妈妈的手抚摸着我的脸，我的心情格外舒畅！对待这件事，我没有“顺手牵羊”，而是做出了正确的选择！

一个年龄十几岁的少年，身上绑着十几个沙袋。在前往断剑峰道路上飞快的奔跑着。

大约过了一个时辰，他终于来到断剑峰的山脚下。他将身上的沙袋卸下，吐出一口气，准备徒步爬上断剑峰，挑战自己的体能的极限，一个弱小身影消失在断剑峰的山脚下。

当他爬上山峰的一瞬间，原本晴朗的天空刹那间变得乌云密布。一把断剑奇现在他的眼前，一个由紫蓝金三色组成的符文奇现在他的额头之上，闪烁着实质化的光茫，而那把断剑竟不停地颤动着，似乎与逆御龙额头之上的神秘符文产生了一丝共鸣。

就在这时，一道闪电击在断剑上，闪电化作一个紫色光团，那把断剑则化为一个天蓝色的光团。而在此时，在他的心脏之处一个金色光团从中射出。三个光团释放耀眼般的光茫，将逆御龙包围在其中，他额头之上的神秘符文变得越发的真实，三个实质化的神秘光球化作一道天地之气融入在逆御龙的额头之上的神秘符文之中。

就在三个神秘光球融入在逆御龙体内之时，一道结界从那把断剑之中飞出，射向逆御龙，将他死死的困在其中，三道光柱从天而降直击被光团和结界包围的逆御龙。渐渐的，光团在光柱的滋养之下，变得越发的大。

“轰！”十几道天劫之雷瞬间劈向包着逆御龙的三色光球，天劫之雷在击中光团的一刹那化作无数电流将光团包围，紫色电流清醒可见，可不要小看这些微小的电流，其中一丝便可将一个九阶的专修防御的武者瞬间劈的粉身碎骨。而这些电流似乎在净化猝炼着逆御龙的身体。

就在此时，天际狂风怒吼，天劫之雷的轰鸣声响彻而起，上天似乎想要结束着逆天的做法。

“轰！“震耳欲聋的声音响彻云霄，一道蕴含无上天威的闪电，便狠狠的劈在了光团之上。

“撕拉！撕拉！”在闪电劈中光团之时，一股股让人胆颤心惊触目惊心的天雷之力，疯狂的向逆御龙的身上扩散而去，而逆御龙也忍受着求生不得求死不能的痛苦。只见，逆御龙眉头一皱大吼一声。声音还未落下逆御龙瞬间被闪电及光团所带的反噬之力撞飞，坠落山崖。

“龙儿，你醒了！”一声和蔼的问候传入逆御龙的耳中。

逆御龙睁开朦胧的双眼，问道：“义父，义母，我怎么了！”

“额！头好痛！”逆御龙双手捂在头上说道。

逆御龙的义母用手轻轻地抚摸着逆御龙的头部，说道：“龙儿，好点了吧！下次可不能这么拼命了！”

”恩！“逆御龙点了点头说道。

“徐大夫！您来了！”逆御龙的义父对一名中 ……此处隐藏2986个字……你结合了整个人生所需之沙。人生需鼓励，鼓励创造人生。

1 任务驱动型作文概述。

在实际学习活动中，任务驱动型作文源于教育部考试中的一篇《注重题型设计、强化教育功能》高考作文特点及相关问题解读的文章，在这篇文章中，作者张开老师在分析今年高考作文命题特点的环节，提出了任务指令的概念，而任务驱动型作文的说法，已经逐渐在语文界广泛的流传，并成为了各地高考语文作文备考的重点内容之一。在高考语文作文备考中，语文教师应引导学生全面了解任务驱动型作文的概念及其特点，为高考出色完成任务驱动型作文创作奠定有效的基础。因此，在高考语文作文备考中，重视任务驱动型作文立意提升方法探究非常重要。

2 任务驱动型作文立意存在的问题。

为了提高学生在任务驱动型作文立意水平，结合学生的实际写作能力，深入分析任务驱动型作文立意存在的问题，对于完善任务驱动型作文立意问题，具有至关重要的影响。一般情况下，任务驱动型作文立意存在的问题主要包括：“立意”即确定写作的主旨；“立意”只是简单的肯定或否定；“立意”与材料契合度不够；“立意”科学严密性不够等问题。

2.1“立意”即确定写作的主旨。

在议论文中，“立意”也是“中心论点”,是学生通过写作成品的全部材料的一种思想表现。主旨对于整篇作文而言，犹如一个人的灵魂，在一定程度上，决定了作文的价值。如何根据已有材料，在最短的时间内正确的进行构思，进而写出一篇立意完整的作文，是语文教师及学生都应重视的一个问题。在实际学习过程中，“立意”即确定写作的主旨，是任务驱动型作文立意存在的主要问题之一。很多学生在遇到任务驱动型作文的时候，首先会通读资料，然后根据自己对给出的材料的第一感觉，将其确定为写作的主旨，并立刻开始构思整篇作文的写作思路，这种不合理的方法，会严重影响作文的质量。

2.2 立意只是简单的肯定或否定。

在任务驱动型作文立意存在的问题分析中发现，“立意”只是简单的肯定或否定，也是其中存在的一个非常普遍的问题。“立意”只是简单的肯定或否定，在高考作文中，这种简单的表态而没有深刻见解和观点的文章，很难会赢得阅卷人的高分，甚至有可能给阅卷人留下立意不深刻的印象。“立意”只是简单的肯定或否定，会让学生的作文失去亮点，难以吸引人认真的去阅读文章，这一点对于高考学生的'作文成绩非常不利。因此，“立意”只是简单的肯定或否定，也是任务驱动型作文立意存在的主要问题之一。

2.3 立意与材料契合度不够。

在进行高考语文作文备考中，“立意”与材料契合度不够，一直都是任务驱动型作文立意存在的问题。随着高考语文作文中任务驱动型作文出现频率的增加，语文教师及学生都应充分注意任务驱动型作文立意中存在的“立意”与材料契合度不够这一问题，才能在作文备考中，通过不断的阅读与写作训练，提高作文的创作能力，在最短的时间内，合理的确定作文的立意，努力在高考语文作文中获得高分。因此，语文教师在高考语文作文备考中，应积极的引导学生关注立意与材料契合度的问题。

2.4 立意科学严密性不够。

为了更好的帮助学生进行高考语文作文的备考学习，在处理任务驱动型作文立意问题方面，注意“立意”科学严密性不够这一问题非常重要。“立意”科学严密性不够，会直接影响整篇文章的构思、语句的连贯性，降低文章的可读性，对学生的作文表达水平及成绩产生不利影响。语文教师应注重如何根据任务驱动型作文立意要求，引导学生尝试进行作文立意的自主探究活动。因此，在备考高考语文作文的过程中，积极的探究解决“立意”科学严密性不够这一问题，具有一定的现实意义。

3 任务驱动型作文立意存在问题的原因。

在实际的学习过程中，为了有效的完善任务驱动型作文立意存在的问题，深入探究任务驱动型作文立意存在问题的原因，也是一项非常重要的教学内容。通常情况下，任务驱动型作文立意存在问题的原因主要包括：对题型理解不到位；对事物定性不准；对概念的限制不清等等。如何在备考阶段，重视对题型理解不到位；对事物定性不准；对概念的限制不清这几个问题，对于提高任务驱动型作文立意深度，具有积极的促进作用。

什么，去垃圾场！当听说要去参观垃圾填埋场时，我的脑袋冒出一个大大的问号？脑海中顿时浮现出一幅恶心的画面：各色的剩菜剩饭，“五彩缤纷”的纸巾，破衣服、破裤子……应有尽有，污水横流，到处是乱飞的苍蝇，臭气熏天……一想到这，我忍不住想“吐”了。

但是，这垃圾场还 能参观，也勾起了我的好奇心。带着心中的疑惑，我们到达了杭州天子岭垃圾填埋场。一下车，我惊呆了，这哪里是垃圾场，明明是一个美丽的公园。左边是郁郁葱葱的树，右边是一座雄壮的大山，真是山壮树绿。山顶四周种植着四季常青的花草树木，周围还 建设了小桥、流水、绿宝亭。俯视山下，一大片盖着绿色薄膜的土地，像田野一样四方格子整齐地排列着。讲解员说，这就是第二垃圾填埋场，用来填埋每天的生活垃圾。

咦？垃圾在哪儿呢？讲解员微笑地踩了踩地面。原来，垃圾就藏在我们脚下。工作人员介绍，在已封场的天子岭第一垃圾填埋场上方，他们通过覆绿等工作，建成了一个生态公园。这个生态公园总绿化面积8万平方米，园内游步道长1400米，还 种植“香樟、桂花等多种植物。你瞧！一座脏脏的垃圾山被‘魔法师’变成了一座生态花园。你说神奇不？

“哇，这不是擎天柱吗？”来到山顶，一个巨大的变形金刚吸引了我们。仔细一看，它竟然是用废弃的金属垃圾做成的，报废的铲车做支架、废弃的油桶做轮子、废零部件当车架……真的好佩服制作者的绝妙创意！

“你们知道吗，”讲解员压低声音，神神秘秘地说，“这里还 建有一个超级漂亮的婚庆摄影基地！”话音还 没落，我的眼睛瞪得大大的。哇！垃圾场上建婚纱摄影基地？太不可思议了吧！

我们迫不及待地来到停车楼屋顶的“婚庆摄影基地”。哇，真是别有洞天哪！整个屋顶绿树成荫，鲜花拱门、罗马柱、欧式凉亭、音乐墙……每个小品都风格各异，仔细一瞧，他们都采用环保材料建造，由集装箱改建的厕所，用自行车搭的洗手台，拿旧轮胎做的花盆……这些废弃资源经过改造利用，竟构成了一道道美丽的风景，令我们叹为观止！一对新人正在这儿拍摄婚纱照。新郎说：“摄影师说去垃圾填埋场拍婚纱，我还 蛮纠结的，结果一到这里，看到这么漂亮的大花园，实在太惊喜了！”

如何让垃圾变废为宝，是目前全世界都在研究的环保课题——我在报纸上看见到这个信息。今天参观了天子岭垃圾填埋场，让我大开眼界，也让我深深地自豪：环保部门不仅倡导市民低碳环保，还 “变腐朽为神奇”，将垃圾转化为可重新利用的资源。 听说，市环境集一团一还 推出国内首条生活垃圾生态游——“跟着垃圾去旅游”。一座垃圾填埋场，在合理的规划下，竟成了一道美丽的风景旅游线，真是太赞了！

是呀！ 每一座垃圾掩埋场都是一座未开发的金矿。我要努力学一习一本领，长大了成为一位出色的垃圾规划师，正确评估垃圾的价值，让垃圾——这一放错位置的资源，在我的设计规划下实现大变身，继续在世界上发挥它的巨大潜能！