成功四年级作文

精选成功四年级作文集合5篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的成功四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

成功四年级作文 篇1

上小学时，我当班长——很奇怪，班主任设了一个中队长，设了一个班长。貌似中队长的官大，可以到大队部开会。班长呢，好像也没什么事儿，大概就是喊“起立”和“坐下”？现在想想原因，一来是有点儿小聪明，特别是读课外书多一点，吹起牛来能唬人，写起作文也是挺能拽词儿，比如用“高考”来表示期中考试，用“故乡”来代替“老家”。二来肯定是沾大姑的光。她是很好的老师，在那座小城市里，随便在街上走走，总能遇到毕恭毕敬向她问候的人。

而让我耿耿于怀的，是运动会。

上了六年小学，当了六年拉拉队，不过大部分时间不是喊“加油”，而是蹲在地上拿小树枝玩“天下太平”或者津津有味地看小人书。有时候被老师批评，说没有集体荣誉感——后来我当老师的时候也这么批评过我的学生。可是自个儿明明觉得委屈啊，我倒是想为集体争光来着，可是老师总不选我；我倒是想为本班的运动健儿摇旗呐喊来着，可是他们不是每分每秒都在跑步啊。

后来，听到一个“笑话”，说校长讲运动会必须要开，如果不开，“让那些学习成绩不好的孩子怎么表现？”为什么说是笑话呢？唉，难道学习成绩不好的孩子就只有运动会才能一展身手？难道学习成绩好的孩子就必然四体不勤五谷不分？

我为什么会来当加斯顿小学的校长？一个最直接的原因，是我们一家参加了加斯顿幼儿园的运动会。如果说之前和Julie的接触，只是在听她讲“尊重、关爱、平等、自由”的话，那么那次运动会上人人欢乐的场面则是让我实实在在地感受到了理念的落地。

每个孩子都有权利成功。

但我们必须反省，自己是否给了孩子以成功的权利。

摘录一位妈妈发给我的微信吧，她的孩子在另一所学校上五年级。这是一位很有忧患意识的妈妈，她不仅瞩目于自己的孩子的成长，还有一颗关爱所有孩子的心。

“我发现，每个孩子都是渴望表现的，但是在学校所注重的项目上，大部分孩子则是被剥夺了哪怕参与的机会。比如演讲比赛、文艺演出……更不要说三好生和班干部的评选。而这次帮孩子们排节目，班主任老师非常信任地交给了我们几个家长负责。于是，那些平时在班上没有什么突出表现的孩子崭露头角。原来，他们是那么专注，那么认真，身上有那么多的闪光点，让我看着很心痛。因为我知道，他们太缺少成人所给予的嘉许了。”

“我认为，学校应该是一个积极创造机会的机构，而不是把机会永远集中在那几个孩子身上。芬兰教育的成功，就是因为让那些没有跟上大家的孩子跟上来，从来没有嫌弃任何孩子，而是给了他们更多的关爱。所以，芬兰的国民教育在世界上是名列前茅的。”

“细细想来，我给这些孩子以指导了吗？其实也没有。我只是在观察，然后不断地鼓励——孩子们为什么那么缺乏自信？缺乏在成人面前的自信，缺乏在学校面前的自信，缺乏在社会面前的自信。学校教育啊，正在做这么一件残忍的事情，扼杀自信，也扼杀公平。”

绝非危言耸听。

近日，我将赴洛阳的几所学校，和孩子们见面，也和老师们座谈。作为作家，我是去讲课，而作为老师，我则是向我的同行们进一步学习。

在加斯顿小学建校之初，我们曾邀请一部分家长到洛阳西工区的西下池小学观摩。当时，令家长们倍受鼓舞的，就是那些孩子们的状态。那是一所生源多为外来务工子女的小学校，可是每一个孩子站在讲台上那侃侃而谈所呈现出来的生命力太可喜了！

我们告诉大家，加斯顿小学的培养目标，就是要让孩子从自由走向自主，而自信就是我们每一个孩子必有的气质。

怎样才能实现这一点？

唯有通过积极贯彻学校的教育理念，在给孩子安全感的前提下，让孩子们在每一个平台都可以获得公平的机会，去实现自己的以及团队的成功。

课堂就是我们的主阵地——夯实基础、建立体系的目的，是为了打破老师的一言堂，提倡小组合作，鼓励人人发言。上周听课，最让我惊喜的是，哪怕是最不爱讲话的孩子，竟然也高高地举起了手！

写到这里，我想起在省实验小学时，最为欣赏的一次六一文艺汇演。在那次活动中，不仅仅是会唱歌、会跳舞、会演奏乐器的孩子们各显神通，拥有颠球、骑独轮车等才艺的孩子也露了一手。最牛的是那么几个孩子——他们玩的是“转”把戏，就是把书本啊、篮球啊、棋盘啊、扫帚啊……凡是能想得到的能转起来的，他们统统信手拈来，精彩纷呈。

这个节目的策划人，是孩子们的音乐老师。在课堂上，她发现有的孩子转笔转书本，并没有责怪他们不注意听讲等等，而是视为趣味，反而鼓励他们不妨练出花样来。

这位老师是智慧的`，因为她爱孩子，也懂孩子——她爱每一个孩子，也懂每一个孩子。

请相信孩子。

他们并非“不能”，而是没有被放在合适的位置上，没有被唤醒其了不起的潜能。

责任，在你我。

成功四年级作文 篇2

我的童年生活就像那金黄的沙滩，那无数的童年趣事就如那数不胜数、五彩缤纷的贝壳。其中那一枚最美的贝壳，让我感觉到了成功——那感觉，如雏鹰学会了飞翔，自由地在空中高相伴欣喜若狂。

那是四年级暑假的一天，我无意中在一本书上看到这么一句话：蜡烛在水里仍可以燃烧。句子旁边还附着一张图片，那是一根安然无恙在水里燃烧的蜡烛。我看得眼珠子快要掉下来了：“不是常说‘水火不相容’吗？蜡烛怎能在水里燃烧？真是天方夜谭。”我疑惑不解地小声嘀咕着。口上虽是这样说，但想要一探究竟的好奇心还是被挑起来了。我以迅雷不及掩耳的速度准备好所需的材料，决定做一个实验来解开这个谜团。

我把蜡烛固定在盆底，再倒入比蜡烛低的水，又把蜡烛点燃，然后就可以在旁边“守株待兔”了。我目不转睛[注: 眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。]地盯着那轻轻摇曳的烛光，心情无比期待。我眨了眨涩痛的双眼，目光还是一动不动地锁定着目标——而那根寄予了我无数期望的小蜡烛则不慌不忙地继续跳着摇摆舞，仿佛丝毫没有察觉到一旁的我此时急得像热锅上的蚂蚁。

“滴答，滴答……”钟声走着有节奏的步伐，时光老人悄无声息地带走了十几分钟时间。我的目光堪比激光枪，不停扫射着那根蜡烛。我渐渐坐立难安，眼中的神采不禁黯淡了几分：难道那句话只是一句骗人的玩笑而已吗？可是要是会错过一些什么奇迹，那就太可惜了。我只好眼巴巴地又望向那根蜡烛，继续等待着。

五分钟，十分钟……时间仿佛走得快了一些。这是我惊喜地发现，蜡烛已经和水面渐渐齐平了！我瞪大眼睛一下子蹦了起来，难以置信地凝视着缓慢地一点点下沉着的蜡烛，慢慢地，一层“保护壳”现了出来，小心翼翼地保护着那轻盈跳跃着的小火苗。我成功了！我一蹦三尺高，高举着的手差一点儿就碰到了天花板。窗外的鸟儿仿佛也受到了我的影响，叽叽喳喳地唱起了歌儿；风伯伯也轻轻刮过树叶，发出“沙沙”的声音，谱成一首胜利之歌。

我站在窗前，任由微风轻抚我的脸庞。此时我的心中像融化了一大片蜜糖，甜甜的；像是射进了缕缕阳光，暖暖的；又像是清风吹散层层乌云，豁然开朗[注: 豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。]……成功的感觉，原来是如此美妙呀！

我仔细查了一下书，发现那蜡烛的外衣叫做“蜡壳”。可这也不重要了，重要的是我感觉到了成功，这感觉，真好。

成功四年级作文 篇3

我们期盼已久的运动会即将来临，这意味着我们必须进行多次的重复训练，以饱满的精神，拼搏的毅力迎接挑战。这还不算什么，我觉得最辛苦的是第一个环节“走方阵”。

走方阵有很多讲究，全班同学必须步调一致才能好看，要像解放军叔叔那样，走出精神，走出朝气，还必须抬头、挺胸、收腹、提臀，更要做到摆臂前后幅度要一样，迈脚踢腿角度都要一样，才能整齐划一。我走步姿势标准，非常荣幸地被大家选为举班级标牌的引导员。

明天运动会就要开始了，因此今天下午我们进行了认真扎实的彩排。由于是第一次举牌子，因此我非常紧张，走着走着，我几乎把我们班带得差一点就撞到前面的班级了。而且我走得也很没精神，似乎没睡醒一样。走第二遍时，我想：“既然老师这么信任我，同学们这么相信我，我就一定按要求带好头，不应该让老师失望，更要为后面的同学做出表率。把我最好的一面展示给大家。”就这样，我轻松地找到了自信。

第二遍走台开始了，我昂头挺胸，迈着坚定的步伐走在队伍的最前面，目不转睛地盯着前一个班，准确地判断出我的位置，始终与前面的班级保持着一定的距离，并且一直默默地鼓励自己：“相信自己，一定能成功！”果然，第二遍走得很顺，吸引了旁边老师和其他年级同学的目光。他们的目光仿佛给予我力量。我的背挺得更直，脚步迈得更坚定。我也感受后面班里同学“踏踏”的脚步声，是那么整齐，是那么有力！直到我们班走到主席台，我们洪亮的口号声博得了一阵阵的掌声，一切都很完美。

从这次彩排练习当中，我深深地懂得了一个道理：人无论干什么都必须要有自信，只有对自己充满信心，我们才能获得最后的成功。真心希望明天的运动会能早点到来，让我们四年六班大放异彩，同时也希望我们在运动会上能正常发挥，都能取得好成绩！加油！

成功四年级作文 篇4

我是个好学的小姑娘，只要想学，就一定会把它学会。这天，爸爸带我去玩·。路上我看见了许多骑自行车的人，觉得骑自行车也很好玩。于是我下定决心要把自行车学会。

但自行车可不好学。刚开始，我认为掌握好方向就好了。

可没想到，一上去脚还没站稳，就摔了下来。 我又一次尝试，结果上了自行车东摇西晃，不一会儿又摔了下来，疼得我哇哇直叫，想打退堂鼓。但我想：不行!既然想要学，就一定要坚持下来才能成功。加油!于是，我又爬了起来，重新上了自行车。这次，我吸取了上次的教训：每当车子的中心偏向一方时，我就把身子向另一方倾斜，慢慢地掌握好了平衡。脚下用力，飞快的蹬了起来。自行车在稻谷场上急速地行驶着，我自以为已经会骑了，突然前方出现了一个大草堆。这时我该怎么办？只见大草堆离我越来越近。我慌了，我赶紧刹车，当由于速度太快了没刹住，还是撞了上去。这一刹，把我腿上的皮都擦破了，疼得我眼泪都流了出来。但我没有放弃，又吸取了上次的经验，控制好速度缓慢地行驶着。

就这样我一次又一次的尝试，摔了又摔。经过不懈的努力，我的动作越来越流畅，再也没有摔过。“太好了!我终于学会了骑自行车了!”我激动不已。

原来，我们生活中不管做什么事，都像学骑自行车一样：遇到困难，只要我们不退缩，勇敢向前，就会离成功越来越近! 俗话说“有志者，事竟成”。

成功四年级作文 篇5

成功这个闪光的字眼，历来为人所羡慕。每个人都希望自己的事业有所成就。那么怎样才能够踏上成功之路，成功的秘诀在哪里呢？我认为秘诀就在不懈努力和培养意志上。

上天待人公平，给予每个人数量相等，报答也相同；你努力了多少，它回报你以多少成果；怎样才能够做到不懈努力呢？首先我给你举个例子。

有个年轻人去一家有名的跨国公司公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。总经理感觉很新鲜，破例让他一试。面试的结果出人意料，年轻人表现糟糕。他对总经理解释说事先没有准备，总经理以为他不过是找个托词下台阶，就随口应道：“等你准备好了再来试吧。”

一周后，年轻人再次走进公司的大门，这次他依然没有成功。但比起前一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样：“等你准备好了再来试。”就这样，这个青年先后5次踏进公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。

也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；也许，我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许，我们前行的步履总是沉重；也许，我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能够寻找光明；也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由翱翔；也许，我们高贵的灵魂暂时在不到寄放的净土……

那么，我们为什么不可以以勇敢者的气魄，坚定而自信地对自己说一声：“再试一次，再试一次！”你就有可能达到成功的彼岸。